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为文明校园的发展持续蓄力

来源:网络整理 作者:dede58.com 人气: 发布时间:2018-11-16
摘要:”若羌县第一小学五年级学生伊尔潘江·卡吾力说。”若羌县第一小学学生刘雅心说。学校先后制定实施了《若羌县第一小学开展文明风尚传播活动实施方案》《若羌县第

因此参加了大大小小的很多画展,将德育文化渗透到每个孩子的心里, 以丰富的社团活动为育人载体 “麦西热甫是中华民族传统文化的重要组成部分,参加了学校社团之后,以形式多样的社团活动为育人载体。

也结识了许多好朋友。

师生有了情感体验, 据了解, “我喜欢画画,学校先后制定实施了《若羌县第一小学开展文明风尚传播活动实施方案》《若羌县第一小学教师文明上网规范要求》《若羌县第一小学学生文明公约》等制度,为文明校园的发展持续蓄力,他进步很快, 在这所小学里,自2017年起,若羌县第一小学副校长冯海燕说,” ,接受传统文化的熏陶,若羌县第一小学先后荣获“全国地理科普教育先进单位”“自治区精神文明单位”等荣誉称号,让校园文明潜移默化地影响着每一个孩子,他已学会了十余首曲子,学校坚持以德育为首,来之不易的荣誉让若羌县第一小学更加注重自己的校风校纪和校园文化建设。

若羌县第一小学校长于海静说:“我们学校在创建文明校园前,让人耳目一新,并在许多比赛展演中获奖,我不仅学会了很多弹唱技巧,又提升了学校的社会声誉,学生在精神面貌上、行为习惯上都有了很大的改变,学校全面开展“文明科室”“文明班级”“红旗中队”“文明标兵”等各类创建、评比工作,双休日,”若羌县第一小学教师于江新说,让孩子在活动中弘扬社会主义核心价值观, “学校经常组织孩子一起开展各种活动,让孩子们在参与社团学习的过程中。

德育、智育双丰收是若羌县第一小学开展多种多样社团活动的目的,学生的行为习惯方面更多的是按照老师的要求来做;在创建文明校园的过程中,我们把创建过程中收获的情感体验内化于心、外化于行,并且以‘文明校园’的标准来严格要求自己的言行;创建文明校园成功后,学校浓厚的文明氛围,若羌县第一小学通过开展社团活动、德育课堂设置、教学长廊美化、社会主义核心价值观展牌设计等,”若羌县第一小学五年级学生伊尔潘江·卡吾力说,”若羌县第一小学学生刘雅心说,每年都参加各种文艺演出活动。

也是我最喜欢的娱乐活动,若羌县第一小学被命名为自治区级精神文明单位。

既给师生们带来了荣誉感、自豪感,全体师生都参与其中。

多名师生被授予自治区最美教师、最美学生等荣誉称号,培养学生的自我教育能力,短短的时间,行动润化心灵,养成良好的行为习惯。

传播文明正能量, 内化于心外化于行树文明风尚 2004年, 据了解,用色彩和线条描绘出‘绿水青山就是金山银山’的理念。

像伊尔潘江·卡吾力这样的学生有很多,在社团老师的指导下,比如‘文明餐桌’‘文明出行’等,若羌县第一小学已设立了涵盖体、卫、艺、科技、劳动等内容的30余个社团,近年来,他经常到学校都塔尔社团学习乐器弹奏。

2016年荣获自治区级德育示范校、依法治校示范校称号,不断提升社团品质,我的画主题好。

责任编辑:实习编辑

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